Socialization through Musical Games: Open Day Experience and its Evaluation
Keywords:
Music Education, Music, College of Education, Pre-School EducationArticle metrics
Abstract
This article presents an experience in which musical games were designed and applied in an open day workshop celebrated at the Teacher Training Centre ´Virgen de Europa´, ascribed to the University of Cádiz. Students from the Degree in Early Childhood Education and Pre-school students of three, four and five years, participated in this experience. Our main aim is to appreciate the treatment of musical proposals designed from different perspectives and to determine their impact on Pre-school students. In addition, the musical instruments were linked to different cultures and ethnic groups to promote knowledge, appreciation and respect for differences, and special attention was paid to the development of auditory perception. To assess the results we made and administered a questionnaire to the students of the Degree involved, applying a quantitative methodology. As main results, the promotion of socialization, acceptance of others and auditory perception were confirmed.
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Copyright (c) 2023 José Luis Rodríguez Pérez, Encarnación Chica Merino
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