We play Science. Gamification in the Science classroom
Keywords:
gamificación; metodología inclusiva; salud; virus y enfermedades.Article metrics
Abstract
In this End-of-Degree Project, a UDI Design has been developed that tries to improve student learning in Nature Sciences through the design of different innovative and gamified tasks during a topic for the 5th year of Primary Education that has been done in the Classcraft tool. For this, it has been based on content related to health, specifically on viruses and diseases, in which students will also learn oral and written expression and will make use of ICT. Therefore, 23 sessions have been designed made up of different meaningful tasks and activities. In addition, the methodology to be used is an autonomous and active methodology by the students and the teacher as a guide to the teaching-learning process and based on gamification and other cooperative techniques, that is, an innovative and inclusive methodology since all students will do the same activities.
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Copyright (c) 2024 José Antonio Higueras Fernández, José Hidalgo Navarrete
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