Vol. 12 Núm. 1: Escuela Abierta, 12

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Publicado: 13-12-2017

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Presentación

Presentación

José Eduardo Vílchez López

7-8
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Artículos

Análisis de la legislación española sobre la educación del alumnado con altas capacidades

Gabriel Comes Nolla, Elena Mª Díaz Pareja, Antonio Luque de la Rosa, Juana Mª Ortega Tudela

9-31
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Evolución del uso del razonamiento inductivo en un grupo de maestros en formación

Víctor Javier Barrera Castarnado, Encarnación Castro Martínez, María Consuelo Cañadas Santiago

33-45
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Modus operandi en el entramado intertextual de los álbumes ilustrados de Anthony Browne

Beatriz Hoster Cabo, María José Lobato Suero

51-88
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La Consejería de Educación de Andalucía. Evolución Organizativa (1982-1990)

Juan Holgado Barroso

89-101
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La aportación pedagógica del método de encuesta

María Isabel Rodríguez Peralta, Juan José Medina Rodríguez

103-117
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La pareja tándem como modelo para el aprendizaje de una lengua extranjera

Andrés Canga Alonso

119-142
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Creación de entornos de aprendizaje en infantil: experiencia estética y juego

Mª Dolores Callejón Chinchilla, Víctor Yanes Córdoba

145-161
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Experiencias

Aplicación de la técnica de blended learning a un caso de internacionalización en la fomación de pedagogos

Ewa Domagala-Zysk

49-60
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Aprendiendo a través del arte actual

Rocío Arregui Pradas

61-71
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