Liñán García, M. M., Barrera Castarnado, V. J., & Infante Infante, J. M. (2018). Conocimiento especializado de los estudiantes para maestro: la resolución de un problema con división de fracciones. EA, Escuela Abierta, 17(1), 41–63. https://doi.org/10.29257/EA17.2014.04