Casado, M., López-Fernández, V. y Plaza-Carmona, M. 2018. Efecto de un programa neuropsicológico para la convivencia escolar en alumnos de primaria: Un estudio piloto. EA, Escuela Abierta. 19, 1 (nov. 2018), 11–31. DOI:https://doi.org/10.29257/EA19.2016.02.