Juntos más lejos: una experiencia de aula cooperativa en grupos de investigación

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DOI:

https://doi.org/10.29257/EA28.2025.08
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Resumen

En este trabajo se apuesta por la implementación de una metodología activa en un aula de educación primaria: el aprendizaje cooperativo. Para ello se ha llevado a cabo un proyecto interdisciplinar y plurilingüe en el tercer curso de esta etapa educativa que recibe el nombre “Viajamos en el tiempo”. Dicha experiencia didáctica se sustenta sobre la técnica cooperativa denominada grupos de investigación. Sirve como base para el aprendizaje de los contenidos de diferentes materias, para la consecución de los objetivos y el desarrollo de las competencias clave que demanda el currículo. Una vez implementada, se concluyó que ofrece ventajas sustanciales con respecto a la metodología tradicional. Favorece la adquisición de habilidades sociales, lingüísticas y cognitivas, a la vez que permite inculcar valores como el respeto y la tolerancia, dejando a un lado el aprendizaje competitivo e individualista.

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Biografía del autor/a

Ana Fornos Álvarez, Escuela Universitaria CEU de Magisterio de Vigo

Graduada en Educación Primaria con mención en Audición y Lenguaje por la Universidad de Vigo. Recibió matricula de honor por su Trabajo Final de Grado en esta titulación. En el curso 2022/23 obtiene el Premio Cardenal Herrera Oria a Jóvenes Maestros y realiza su primera experiencia docente en el Colegio CEU San Pablo Montepríncipe en Madrid. Actualmente, continua ampliando su formación en el campo de la educación para poder ofrecer a las nuevas generaciones una enseñanza de calidad, innovadora y de transmisión de valores.

María Sandra Fragueiro Barreiro, Escuela Universitaria CEU de Magisterio de Vigo

Doctora en Química Analítica por la Universidad de Vigo (2004) y Premio Extraordinario de Doctorado (Universidad de Vigo, 2006). Actualmente ejerce como Profesora Acreditada en la Escuela Universitaria CEU de Magisterio de Vigo en el Departamento de Ciencias. Es Coordinadora del Trabajo Fin de Grado en dicha Escuela. Sus principales líneas de investigación son la Aplicación de nuevas metodologías en Educación Primaria e Infantil. Además participa como investigadora en el Departamento de Química Analítica y Alimentaria en la Universidad de Vigo en el proyecto del Ministerio de Economía y Competitividad, convocatoria de proyectos I+D del programa estatal de fomento de la investigación científica y técnica de excelencia: “Detección on-site de iones, complejos metálicos y nanopartículas mediante estrategias nanoanalíticas basadas en grafeno y puntos cuánticos de carbono”.

 

Citas

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Publicado

12-02-2025

Cómo citar

Fornos Álvarez, A., & Fragueiro Barreiro, M. S. (2025). Juntos más lejos: una experiencia de aula cooperativa en grupos de investigación. EA, Escuela Abierta, 28, 123–141. https://doi.org/10.29257/EA28.2025.08

Número

Vol. 28 (2025): EA, Escuela Abierta, 28

Sección

Experiencias

Licencia

Derechos de autor 2025 María Sandra Fragueiro Barreiro, Ana Fornos Álvarez

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